程介明談教育 《信報》《教育評論》

 

 

 

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HKEJ 210305 文化價值 競爭

HKEJ 210226 文化價值 陰陽

HKEJ 210219 恭喜與關愛

HKEJ 210205 教育前景之十二 政府功能

 

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HKEJ 210129  教育前景之十一 家長分擔

HKEJ 210122 教育前景之十 在家學習

HKEJ 210115 教育前景之九

HKEJ 210108  教育前景之八

HKEJ 210101  教育前景之七

 HKEJ 201225  教育前景之六

HKEJ 201217 教育前景之五

HKEJ 201211  教育前景之四

HKEJ 201204  教育前景之三

HKEJ 201127  教育前景之二

HKEJ 201120  教育前景

 

HKEJ 201113  共同價值之十二 群己小结

HKEJ 201106  共同價值之十一 表與裡

HKEJ 201030  共同價值之十 誰適應誰

HKEJ 201023 共同價值之九 為誰學習

HKEJ 201016 共同價值之八 大我小我

HKEJ 201009 共同價值之七 公與私

 

 

HKEJ 201002 共同價值之六 國與民

HKEJ 200925 共同價值之五 群己

HKEJ 200918 共同價值之四 等级

HKEJ 200911 共同價值之三

HKEJ 200904 共同價值之二

HKEJ 200821 共同價值之

 

HKEJ 200828  開學新常態

HKEJ 200814 數碼素養 360

HKEJ 200717 疫情下的教育:掃描

HKEJ 200710  就事論事•實事求是• 壞事好事

HKEJ 200522 情看到什麼?

HKEJ 200515  疫症對高等教育的影響

HKEJ 200508 線上學習帶來了什麼?

HKEJ 200424 情之下的教育營運

HKEJ 200417 情:留下什麼?

HKEJ 200410  疫情•持久•彈性

HKEJ 200403 停課與復課: 失與得

HKEJ 200327 “停課不停學”: 情過後

HKEJ 200320 “停課不停學”的啟示

HKEJ 200313 在家學習 -家長!

HKEJ 200306 在家學習 - 家庭

HKEJ 200228 在家學習 天地無窮

HKEJ 200221 學習:在校與在家

HKEJ 200214 情之下 ...

 

 

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